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广西科技职业学院附属中等职业学校质量年度报告(2020)

作者:科技学院    发布时间:2021-01-15     来源:科技学院

一、学校情况

(一)学校概况

广西科技职业学院附属中等职业学校是2014年经广西壮族自治区教育厅批准具有全区中职招生资格的全日制中等职业学校。校园占地面积826亩,目前学校共有教学综合楼、实训中心、图书馆等教学及辅助、行政办公用房,总面积为37640.53平方米,生均教学及辅助、行政办公用房面积为28.3平方米。学校教学设备总值1246.57万元(与广西科技职业学院共用)。创办6多年来为全区培养了1245名技术技能型人才,为全区中等职业教育发展做出了贡献。

(二)学生情况

2020年学校招生846人,占当年招生任务人数的比例为141%,超额完成招生任务。目前在校生规模1332人较上学年在校生890人增加442人。我校现有计算机应用、会计、机电应用技术、通信运营服务、助产、中医康复保健等六个专业的学生。学生在校情况稳定,2020年巩固率与往年一样保持了高水平,达到99%。2020年毕业生296人,较去年增加98人。

(三)教师队伍

学校有专任教师80人,学校生师比16.7:1,兼职教师占专业教师的6.3%,专任教师本科及以上学历比例100%,专任教师高级职称教师比例17.5%。

(四)设施设备

2020年学校不断加大建设力度,目前在建教学综合大楼1栋、教师宿舍楼1栋;改建实训楼1栋;同时扩建实训基地1处、教学场所1处。学校新增篮球场8个、羽毛球场2个,还增加了单双杠等体育设施15处。学校新增计算机52台,计算机机房1间;新增多媒体教室10间。学校新增4家校外实训基地,分别是:广西方略集团崇左医药连锁有限公司、广西康全药业连锁有限公司、广西方略集团龙州制药有限公司、广西桂盛合中药制药有限公司。实训设备的数量和现代化水平明显提升,实训条件明显改善,技术技能培养能力大大提高。学校现有图书14.4万册,生均纸质图书108册。

二、学生发展

(一)学生素质

学校紧紧围绕学生的教学工作,以人为本,以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以全面提高学生思想道德素质和专业技能为目标,通过改进德育方法、改革教育方式,不断开拓创新,把德育教育和职业教育推向新的高度。树立全体教师“德育为首”、“人人都是德育工作者”的思想,努力提高德育实效,促进素质教育的全面实施,建设文明、和谐校园。学校建立了“教学质量信息员”制度。由学生担任“教学质量信息员”,信息员在课堂的教学情况、实训情况、教学质量、教学进度等方面及时向学校相关部门反馈信息并提出意见或建议。通过让学生更多、更深入的参与到教学管理当中,有效的提高教学质量。

学校按要求开设公共文化课程和专业(技能)课,在开足课时的同时不断创新教学方法,提高教学质量。2020年文化课合格率为:94.5%;专业(技能)课合格率:89%。学校重视学生的综合素质培养,促进学生全面发展,2020年体能测评合格率为95%。

(二)在校体验

学校重视学生的在校体验情况。今年学校新增了在线教学的教学方式,通过线上教学和线下教学相结合圆满完成了本年度的教学任务。学校通过问卷调查、师生座谈会、课堂学习情况调研等方式,对全校不同年级不同专业进行了统计分析,理论学习总体满意度表现为92.5%;学生对本专业的学习满意度保持在87%至92%的较高水平。

学校目前有学生社团10个。学生社团活动内容丰富,学生表现活跃。学校除了开展篮球比赛、歌唱比赛等文体活动,还组织学生到群众中开展“世界艾滋病日”宣传活动等有意义的活动。

学校严格做好新冠疫情防控工作,无学生感染新冠病毒时间发生,无恶性事件发生,无刑事案件发生,校内外秩序井然,和谐、稳定,得到了社会各界一致好评。经学校调查, 2020年校园安全师生平均满意度为93%。

(三)资助情况

落实国家资助工作政策,建立健全家庭经济困难学生资助体系,形成了完善的国家免学费、国家助学金、学校助学金等完整资助体系。2020年,共有976名学生获得国家免学费,283名学生获得奖助学金。

(四)就业质量

学校2020届毕业生296人全部升入专科学校学习。

(五)职业发展

学校作为广西科技职业学院的附属中职,毕业生均以升学为主。学校通过招生就业办公室、用人单位(升学单位)、学生三方评价的反馈系统,通过问卷调查、现场调研、学业追踪等环节,形成学校人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位(升学单位)需求的测量与评价报告。经过学校追踪测评,用人单位(升学单位)对我校296名应届毕业生的岗位适应能力、学习能力满意率为94%。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

学校目前有财经商贸类专业1个、加工制造类专业1个、信息技术类专业2个、医药卫生类专业2个。学校明确以医药卫生类专业为主要发展方向的专业建设方针。2020年学校成功申报中医康复保健专业并顺利招生。学校专业调整以适应经济发展、产业升级和技术进步需要为目标,按照加强品牌专业建设,拓展第三产业专业建设的思路,推进专业设置,优化专业结构。

(二)教育教学改革

2020年受新冠疫情影响,学校及时在疫情期间开展线上教学,保证特殊时期的教学需求。疫情缓解之后,学校认真总结线上教学经验,在下半年开展以线下教学为主,线上教学为辅,两种教学方式互相融合、互相补充的教学模式。实践证明,这种教学模式有效的解决了,因疫情防控需要导致的线下教学场所紧张和线下教学时间紧张等问题。

学校重视教学质量的建设,在加强教学监督方面,增加建立了“教学信息员”制度。通过增强师生在教学过程中的参与程度,推动教学改革向着正确的方向前进。

(三)教师培养培训

随着在校生规模继续增长,学校师资队伍建设压力也不断增大。学校通过市场招聘教师、校企合作引进教师、招聘优秀退休教师等方式,大力引进人才。目前教师队伍基本能够满足教学需要。学校还积极做好教师培训工作,增强教师的教学能力。2020年学校累计开展校内教师培训共36场,内容涵盖教学技能培训、教学标准研究、师德师风等方面。在校外培训方面,学校组织5名教师参加“2020年职业院校教师素质提高计划培训项目”和“亚行贷款”职业院校教师培训项目”。今年学校组织7名教师参加企业培训。

(四)规范管理情况

2020年学校第一时间成立新冠疫情防控领导小组,及时制定并出台了多项疫情防控方案和制度,有力的保证了疫情期间全体师生和职工的生命安全和身体健康。学校教务部门出台了《广西科技职业学院附属中等职业学校线上教学管理办法》等一系列线上教学管理文件,保障疫情期间有效开展教学工作。在开学后,学校认真做好“错峰教学”、“卫生防控”等疫情防控措施,结合教学实际情况有序开展各项工作。学校将疫情防控的各项要求融入教学管理当中,形成常态化的防疫和教学两手抓的工作模式。

学校以教学教学工作为核心,各部门各司其职、通力配合,顺利地完成了学校的各项工作任务。学校学工处通过组织社团建设、文体活动、校园文化建设等方式创造了一个良好的校园氛围,消除了学生因为封闭管理带来的种种不良情绪。学校后勤和保卫处在疫情防控和校园安全工作中顶住压力,杜绝了各种安全事故的发生。学校财务处等其它部门也尽职尽责,为教学秩序、校园秩序提供了有力保障。

(五)德育工作情况

学校积极开展德育理论学习和实践研究,重视班主任的校本培训,以教育行评为契机,加强师德建设。每月召开一次班主任例会,通过班主任例会,提升班主任的德育理论水平和班级管理经验,通过理论学习、小课题研究、写随笔、案例撰写,班级管理经验交流等形式开展德育科研活动。完善班级管理考核机制,努力提高班主任工作的积极性。

学校组织学生学习各项规章制度以及疫情防控知识和要求。充分利用两操、班会、校会加强学生的常规教育、养成教育;建立德育工作管理网络,完善了值周值日的监督检查制度,保障了学校教学生活有序地运行。以扶绥县烈士陵园为基地,开展爱国主义教育活动。通过丰富多彩的校内外活动创造良好的校园风气。

(六)党建情况

学校党支部由广西科技职业学院党支部共同管理,共同开展党建活动。党支部严格遵守“三会一课”制度,坚持每月开展固定党日活动,组织全体党员集中学习。2020年学校党支部组织开展的学习有:《习近平谈治国理政》(第三卷)《习近平总书记教育重要论述》、《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》、《党的十九届四中全会精神解读》、《新时代爱国主义教育实施纲要》等等15讲。我们还组织参加自治区党委教育工委及扶绥县两新党工委举办的培训班共10余次。疫情期间,实行党员干部带头24小时值班,做到以身作则、守土有责、守土担责、守土尽责。

我校党支部对208名入党申请人及入党积极分子开展了网络培训班,并获得了培训学时证明。坚持“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的原则,扎实做好发展党员工作,目前我校党支部有党员17名,发展对象3名,入党积极分子77名,入党申请人629名。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

2020年校企双方进一步深化在计算机应用专业建设上的合作。双方加强教师培训力度,即使在疫情封闭期间仍通过网络开展线上培训,内容包括教学技能培训、专业技术培训等。双方共同开发专业课课程标准等教学标准,并增加企业岗位培训等新内容,双方的合作开始进入互融互通的快车道。合作教学在学生中广受好评。

(二)学生实习情况

2020年我校因疫情影响未安排学生校外实习。我校遵守上级部门颁布的各项学生实习规定,并将继续做好学生实习工作保证学生实习顺利完成。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

学校的教育教学质量稳步提高,学生的专业技能和整体素质有了较大提升。社会影响力不断扩大,越来越多学生选择进入学校学习。学校毕业生职业素质优秀,专业技能过硬,深受用人单位(升学单位)欢迎。根据学校调查,用人单位(升学单位)对对2020届毕业生的满意度达94%。

(二)社会服务

2020年学校向社会提供艾滋病防治宣传和咨询服务。疫情期间,校党支部还向扶绥县红十字会捐赠消毒液和消毒酒精等防疫物资,获得了县红十字会的认可。

(三)服务抗疫

学校严格执行国家和地方疫情防控部门要求,及时制定了本校的疫情防控方案。学校以本校疫情防控领导小组为中心,认真按照疫情防控方案开展工作。学校及时采购口罩19300个、体温枪20支、体温计246支、防毒面罩57个、防护衣20件、洗手液25瓶以及大量75%酒精、84消毒液等防疫物资。校党支部向学校捐赠医用口罩826余只及两箱消毒液,助力学校做好疫情防控工作。学校全体教职员工和全体学生团结一致,认真执行防疫要求没有一个人感染新冠病毒,为社会的安全稳定贡献了我们的力量。

六、举办者履责

2020年学校累计投资890万元用于学校建设。学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规,规范办学行为。坚持党委领导下的校长负责制,领导班子认真贯彻民主集中制原则,重大问题集体研究决定,重大事项都经教代会研究通过,自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设,确保各项工作有章可循。

七、特色创新

2020年学校的教育教学以“将常规做到极致就是创新”的精神,面对新冠疫情带来的风险,我们迎难而上抓细、抓牢学校教学工作,为学校发展迈出扎实的一步。

2020年学校第一次将线上教学引入的日常教学方式当中。作为一种新的教学方式,全体师生都要认真进行学习和实践。学校从细节入手,狠抓教学常规落实,让师生在实践过程中迅速成长。

1.抓备课,在提高备课实效上做文章。线上教学注重学生的自主学习,教师要在课前准备上下工夫,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象,突出教案的可操作性和课前课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上,鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新,形成个性化教学特色和教学风格,彰显课堂教学的个性特色。

2.抓课堂,扎实提高课堂教学质量。全体教师要熟悉在线教学的特点,积极转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,要下气力研究课堂教学结构,精心组织教学,调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识,先管理,后上课,实实在在的上课,上实实在在的课,引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生,老师要及时提醒,批评教育,不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性,向课堂要质量。

3.抓监督,强化对教学质量的过程监控。学校不断完善线上教学的监督手段,认真抓好单元教学效果的及时反馈,认真做好质量分析,及时了解教学现状,分析教情学情,有针对性地调整教学和管理策略,及时总结教学工作的经验教训。

八、主要问题和改进措施

(一)主要问题

一年来,在上级教育局的正确领导和社会各界的帮助下,学校建设不断向好的方面发展并取得了一些成绩,同时我们也清醒地认识到我们距离我们的建设目标还有很长的路要走。学校的问题主要体现在:

1.教学场所紧张。随着学校近年来招生情况的改善,今年学校的招生人数继续增长。今年广西科技职业学院的招生人数也较去年有较大增长。因此双方共用校园及教学资源的情况下,教学场所的需求较往年更强烈。

2.教师队伍结构不合理。今年受疫情影响,学校教职员工流动性较大的问题没有得到很好的解决。学校在下半年引进了很多新老师。目前教师队伍的结构主要以教学经验少的新老师和退休返聘教师为主,缺乏中壮年教师。学校也缺乏“双师型”教师。

3.专业数量少,专业建设还有较大上升空间。学校确定了以医药卫生类专业为主要建设方向的专业建设目标。今年新设立了1个医药卫生类专业,但是由于原有专业数量少,需要逐步增加。

(二)改进措施。

1.按计划开展基础设施的建设。

学校的发展需要更多的教学场所和生活空间。学校将按计划开展教学楼、体育场、实训室等基础设施建设,打造一个优良的教学和校园环境。

2.加强教师队伍建设。学校通过加大教师校内外的培训,扎实推进教师教学能力的培养;通过“绩效考核”制度,创造公平的工作环境,让教师可以互相促进,共同成长;通过做好教师服务,为教师在学历提升、职称评定等方面做好引导和培训;通过继续抓好师德师风建设,加强师德师风在线上教学时的管理研究。

3.加强学生管理。首先,加强学生心理健康教育。学生的心理健康问题不容易有明显的外在表现,需要学校做好学生心理干预的机制。学校要做好相关的方案,扎实推进并不断完善相关工作。其次,学校将做好宣传阵地建设,增强学生的爱国、爱校意识。对宣传阵地进行统一布局,统一规范,统一模块设计,定时更新,创造充满活力、积极健康、蓬勃向上的校园文化。对学生进行《学生手册》、“学生文明公约”的宣传教育,正确引导。再次,学校适度开展学生的社会体验活动。通过学校团委、党支部等部门牵头,让学生适度参与社会活动,增强学生的社会适应能力,提高学生的综合素质。

4.围绕企业需求,加强校企深度融合,促进校企共同发展,实现校企共同发展。学校要继续发扬勇于担当、乐于奉献的精神,创新管理,扎实工作,通过建立稳定的校企合作关系,推动校企深度合作。

5.全面提升管理水平和服务经济社会发展能力,提高我校人才培养质量,办出特色、办出品牌,为国家培养更多优秀人才。



广西科技职业学院附属中等职业学校

2021年1月14日

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